Teksaški državni odbor za obrazovanje izglasao je tijesnom većinom (8-6) hitnu korekciju nastavnog materijala „Bluebonnet”, opcijskog kompleta čitanki i radnih bilježnica kojim se u osnovne škole unosi snažan kršćanski sadržaj. U prvoj godini korištenja učitelji su prijavili na stotine pogrešaka – od pogrešno riješenih matematičkih zadataka do spornih ilustracija bez licencijskog odobrenja.
• Broj pogrešaka: članovi odbora govorili su o više od 4 000 ispravaka, dok glasnogovornik obrazovne agencije Jake Kobersky navodi oko 1 900 promjena, uključujući preklapanja između učeničkog i nastavničkog izdanja. • Širenje materijala: više od 300 školskih okruga i charter-škola (otprilike četvrtina sustava) prijavilo je da koristi „Bluebonnet”, čime stječu i dodatno državno financiranje. • Vrste ispravki: faktografske pogreške, krivi navodi, loša interpunkcija, neautorizirane slike i tipfeleri u formulama. • Rokovi: internetske verzije bit će ažurirane u roku od 30 dana; nije poznato kada će tiskani primjerci stići ni koliki će biti trošak zamjene.
Demokratska članica odbora Tiffany Clark upozorila je da bi i „najbanalnija tipfeler-greška u matematici mogla učenike stajati točnih odgovora”. Clark je dodala: „If we have been teaching incorrectly, this is going to have an impact.” Republikanski predsjednik odbora Aaron Kinsey odgovorio je protupitanjem jesu li problemi s autorskim pravima doista presudni za prolazak državne standardizirane provjere znanja.
Republikanka Pam Little, koja je ipak podržala paket ispravki, strahuje da je „postavljen presedan za aljkavo izdavaštvo”, dok službenik obrazovne agencije Colin Dempsey priznaje „visok broj ažuriranja”, ali tvrdi da su „faktografske greške minimalne”. Agencija je, kaže, povećala broj recenzenata sa pet na osam kako bi se slični propusti ubuduće uhvatili tijekom ljetnog pregleda, a ne usred školske godine.
Kritičari su još pri prvom odobrenju 2024. tvrdili da „Bluebonnet” favorizira kršćanstvo nauštrb ostalih vjerskih tradicija te da više propovijeda nego što poučava. Aktualni val ispravki otvara pitanje hoće li se i tematska pristranost, a ne samo interpunkcija, naći pod povećalom recenzenata prije sljedeće školske godine.