U Istarskoj sabornici u Poreču jučer je predstavljena didaktičko-metodička društvena igra „Parenzopoly”, najnoviji rezultat programa Zavičajne nastave kojim Istarska županija već dvanaest godina sustavno njeguje regionalnu baštinu i identitet.
Igru su osmislili učenici Talijanske osnovne škole Bernardo Parentin pod mentorstvom učiteljice povijesti Nikoline Velić Šuran. Tijekom dodatne nastave iz povijesti đaci su istraživali lokalne teme, pisali pitanja, crtali ploču i modelirali figurice, a konačnu produkciju omogućila je financijska potpora Županije.
„Ideja je bila stvoriti društvenu igru koja će približiti povijest Poreča i šire Istre. Učenici su sami donosili prijedloge, pa je kreativni proces iznjedrio i dizajn i sadržaj”, prisjetila se mentorica Velić Šuran.
Svečanosti su nazočili istarska dožupanica Jessica Acquavita, pročelnik županijskog odjela za kulturu i zavičajnost Vladimir Torbica, porečki dogradonačelnici Nataša Basanić Ćuš i Ugo Musizza, te ravnateljica Muzeja grada Poreča Elena Uljančić i povjesničar Gaetano Benčić. Ravnateljica škole Ester Zarli zahvalila je svima koji su podržali projekt, istaknuvši da „Parenzopoly” spaja tradiciju i obrazovanje cijele regije.
Acquavita je podsjetila da su zavičajni sadržaji „jedan od najboljih projekata županije” i izrazila želju da se igra koristi i izvan školskih klupa, među građanima i turistima. Torbica je dodao kako program trenutno obuhvaća gotovo sve vrtiće i škole te 91 aktivni projekt, a ove je godine prvi put uključeno i visoko obrazovanje preko pulskog Fakulteta za odgojne i obrazovne znanosti.
„Parenzopoly” se nadovezuje na ranije igre „Homo u Hum” i „Tragom kaštela – Sulle tracce dei castelli”, čime Županija nastavlja seriju pedagoških alata koji populariziraju istarsku povijest kroz igru.
Događaj je zaključio zajednički poziv organizatora da se lokalne ustanove, ali i privatni vrtići, uključe u buduće projekte, kako bi se baština Istre prenosila – i čuvala – kroz generacije.